100 idées pour venir en aide aux élèves dysorthographiques

Être mauvais en orthographe est souvent la conséquence d'une dyslexie !

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Paru le : 20/01/2014

 

100 idées pour venir en aide aux élèves dysorthographiques
14.50 €

¤ Ce livre explique non seulement pourquoi l'acquisition de l'orthographe, particulièrement ardue en français, est si difficile pour tous, mais aussi pourquoi certains enfants dits « dysorthographiques » éprouvent une difficulté persistante à automatiser les processus et mémoriser les formes orthographiques correctes, malgré une intelligence normale.
Trouble spécifique des apprentissages, la dysorthographie est en effet intimement liée à une dyslexie : toutes deux témoignent des mêmes déficits primaires dans la discrimination phonologique, c'est-à-dire l'analyse sonore des mots, indispensable pour maîtriser leur transcription.
Ainsi, la dysorthographie constitue souvent un aspect d'une dyslexie, et les deux troubles nécessitent une rééducation simultanée.
¤ 100 idées pour comprendre que l'enfant « dysorthographique », impuissant face à ses difficultés est un enfant en grande souffrance dans un contexte scolaire.
¤ 100 idées pour mieux comprendre ce trouble, le diagnostiquer et faire une analyse précise des difficultés éprouvées par l'enfant.
¤ 100 idées pour mettre en oeuvre une rééducation efficace.
¤ 100 idées pour mettre en place les adaptations nécessaires.

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DONNÉES TECHNIQUES


Pages208
ReliureBroché
Format13 x 20 cm
Poids259 g
ISBN9782353451159